9月2日，海寧衛(wèi)校（海寧市綜合高級(jí)中學(xué)）教務(wù)處組織召開職教高考和綜合高中教學(xué)工作會(huì)議，為新學(xué)期高職考備考與綜合高中辦學(xué)明確方向、細(xì)化舉措。校黨總支書記顧忠強(qiáng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)沈孝麗、教務(wù)處處長(zhǎng)李海偉及高考方向班級(jí)班主任、任課教師參會(huì)。
會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)李海偉聚焦新學(xué)期高職考與綜合高中教學(xué)核心任務(wù)，部署方案與詳細(xì)工作計(jì)劃。在日常教學(xué)落實(shí)層面，李海偉對(duì)高考方向班級(jí)作息進(jìn)行優(yōu)化，建立“早讀晨練+日間正課+晚間消化”的高效學(xué)習(xí)體系；完善周考月考制度，實(shí)行“考后當(dāng)日分析、錯(cuò)題實(shí)時(shí)歸檔、薄弱點(diǎn)專項(xiàng)補(bǔ)訓(xùn)”的精準(zhǔn)反饋機(jī)制；教學(xué)巡查采用“不定期課堂督查+學(xué)生學(xué)情訪談”雙軌模式，重點(diǎn)核查高考考點(diǎn)覆蓋、作業(yè)批改質(zhì)量與課堂互動(dòng)效果，確保教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣課標(biāo)和考試大綱。
分管教學(xué)副校長(zhǎng)沈孝麗從教學(xué)執(zhí)行層面，對(duì)任課教師與班主任分別提出具體要求，鼓勵(lì)各班借鑒學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，打造一支“懂高考、精教學(xué)、善指導(dǎo)”的教學(xué)隊(duì)伍，為學(xué)生升學(xué)保駕護(hù)航。針對(duì)任課教師，她強(qiáng)調(diào)“以生為本”的教學(xué)初心，切實(shí)做好四點(diǎn)：一是勤于鉆研教學(xué)，深入研究高考考試大綱與近年命題變化，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)難點(diǎn)；二是豐富備考經(jīng)驗(yàn)，積累不同學(xué)情學(xué)生的輔導(dǎo)案例，定期參與校內(nèi)外高考教學(xué)交流，借鑒高效策略；三是秉持犧牲精神，積極承擔(dān)課余輔導(dǎo)、答疑等額外工作，為學(xué)生爭(zhēng)取更多備考時(shí)間；四是實(shí)現(xiàn)雙向成就，既要以學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)，也要在陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，感受教書育人的職業(yè)價(jià)值。對(duì)于班主任，她要求建立“一生一檔”高考專屬跟蹤檔案，涵蓋學(xué)業(yè)進(jìn)度分析、備考心態(tài)疏導(dǎo)、高職考志愿規(guī)劃等內(nèi)容，尤其要強(qiáng)化家校溝通，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生備考情況，形成“家校合力”助考的良好氛圍。
校黨總支書記顧忠強(qiáng)總結(jié)講話，他深刻闡釋了綜合高中辦學(xué)的價(jià)值與高職考工作的緊迫性。他指出，作為浙江省首批、嘉興市唯一綜合高中試點(diǎn)校，學(xué)校通過“學(xué)籍注冊(cè)+課程選擇”雙軌機(jī)制，為學(xué)生提供更具彈性的成長(zhǎng)路徑。面對(duì)社會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)高考升學(xué)的迫切需要和高度關(guān)注，顧忠強(qiáng)提出“三個(gè)全面對(duì)標(biāo)”發(fā)展要求，為教學(xué)工作錨定方向：教學(xué)管理上，全面對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程設(shè)置，聚焦課標(biāo)和考試大綱，開發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生特色課程，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，滿足職教高考對(duì)“文化素養(yǎng)+專業(yè)能力”的雙重考核要求；課程教學(xué)上，全面對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)高中教學(xué)節(jié)奏，立足高職考核心目標(biāo)與綜合高中辦學(xué)定位，做到“三個(gè)聚焦”：聚焦考綱抓靶向，聚焦質(zhì)量抓達(dá)標(biāo)，聚焦需求抓優(yōu)化；教學(xué)科研上，全面對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)高中教研質(zhì)量，重新架構(gòu)語(yǔ)數(shù)英教研組管理體系，開展跨校聯(lián)合教研，引入優(yōu)質(zhì)高中高考備考經(jīng)驗(yàn)，深度分析命題趨勢(shì)，針對(duì)性開發(fā)備考資料與訓(xùn)練題庫(kù)，提升教學(xué)精準(zhǔn)度。
“辦好綜合高中，關(guān)鍵要聚焦高考核心目標(biāo)，不是簡(jiǎn)單疊加文化課程與專業(yè)課程，而是要實(shí)現(xiàn)兩者深度融合，讓每一堂課都服務(wù)于升學(xué)需求。”顧忠強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，他鼓勵(lì)全體教師汲取學(xué)校在世界職業(yè)院校技能大賽中摘得金獎(jiǎng)的拼搏精神，將競(jìng)賽中“精益求精、攻堅(jiān)克難”的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為高考教學(xué)質(zhì)量標(biāo)桿，在保持學(xué)校專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，全力提升高考升學(xué)率，實(shí)現(xiàn)“技能與升學(xué)雙豐收”。
此次會(huì)議的召開，標(biāo)志著海寧衛(wèi)校（海寧市綜合高級(jí)中學(xué)）高職考備考與綜合高中辦學(xué)進(jìn)入“精準(zhǔn)發(fā)力、穩(wěn)步推進(jìn)”階段。通過明確教學(xué)路徑、強(qiáng)化師資要求、細(xì)化管理舉措，學(xué)校正致力于打造醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高考樣板校，為培養(yǎng)“文化合格、專業(yè)過硬”的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才鋪就升學(xué)通道，以扎實(shí)的教學(xué)行動(dòng)回應(yīng)社會(huì)與家長(zhǎng)的期待。（付遠(yuǎn)清）