為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升家校協(xié)同育人效能，構(gòu)建和諧共進(jìn)的教育生態(tài)，11月11日中午，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校如期舉行了本月班主任工作沙龍。本次沙龍?zhí)匮闻d技師學(xué)院學(xué)生處副主任、浙江省中職名班主任工作室主持人、嘉興市班主任能力大賽教練組專(zhuān)家、嘉興市優(yōu)秀班主任錢(qián)懌暉老師蒞臨主講，以《夯實(shí)班級(jí)管理之基，暢通家校共育之橋》為題開(kāi)展專(zhuān)題講座。全體班主任齊聚一堂，共赴這場(chǎng)聚焦教育智慧的深度研修。
錢(qián)老師的講座聚焦班級(jí)管理和家校溝通兩大核心議題，通過(guò)扎實(shí)的理論和豐富的案例，為班主任們提供了切實(shí)可行的工作指導(dǎo)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，交流互動(dòng)熱烈。
錢(qián)老師從“規(guī)范化班級(jí)管理”入手，強(qiáng)調(diào)了建立班級(jí)管理體系的重要性。他指出，良好的開(kāi)端是成功的一半，并結(jié)合“首因效應(yīng)”原理，建議班主任重視每一個(gè)“第一次”。在班干部隊(duì)伍建設(shè)方面，錢(qián)老師分享了具體可行的策略大師，這些策略來(lái)源于錢(qián)老師多年的一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，具有很高的實(shí)操價(jià)值。
在“家校溝通”這一核心議題上，錢(qián)老師指出，有效的溝通應(yīng)建立在尊重、共情與真誠(chéng)的基礎(chǔ)上，班主任需要理解家長(zhǎng)的心理需求，才能實(shí)現(xiàn)同頻共振。錢(qián)老師系統(tǒng)梳理了家校溝通的全流程要點(diǎn)，包括“溝通前的準(zhǔn)備”“溝通中的技巧”與“溝通后的跟進(jìn)”三個(gè)維度。錢(qián)懌暉老師將心理學(xué)知識(shí)巧妙融入班主任工作實(shí)踐，介紹了如何運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)提升溝通效能。例如，通過(guò)“自己人效應(yīng)”拉近與家長(zhǎng)的心理距離，運(yùn)用“三明治法則”巧妙提出建設(shè)性批評(píng)等。
此次沙龍活動(dòng)是浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校強(qiáng)化班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要舉措之一。通過(guò)名班主任引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)共享，不僅為班主任們提供了家校溝通的新視角、新方法，也進(jìn)一步激發(fā)了大家的工作熱情與教育智慧。學(xué)校將持續(xù)搭建此類(lèi)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，不斷促進(jìn)班主任育人能力的提升，共同推動(dòng)學(xué)校德育工作與家校共育水平邁向新臺(tái)階。（王樓天天）