“爺爺，你剪的稻谷好像在曬太陽呀！”“奶奶，我們的紙?zhí)O果比真的還圓呢！”11月25日下午，杭州市上城區(qū)采荷街道社區(qū)學(xué)校聯(lián)動(dòng)采荷街道文化站、杭州市采荷幼兒園組織開展了一場以“秋韻暖時(shí)光，祖孫共學(xué)樂”為主題的“一老一小”荷和文化紙藝活動(dòng)。活動(dòng)圍繞秋日主題，融合非遺剪紙、盤衍紙、三角插紙三大紙藝，打造“祖孫共學(xué)、趣味互動(dòng)、文化傳承”的特色場景，祖輩家長與孩子們圍坐一堂，在剪刀、彩紙、盤衍紙條的翻飛中，把秋日豐收的喜悅“剪”進(jìn)作品、“折”進(jìn)時(shí)光。
活動(dòng)現(xiàn)場，三位“紙藝導(dǎo)師”各顯神通。社區(qū)大先生翁士熊老師化身“豐收向?qū)?rdquo;，握著祖輩家長的手傳授剪紙秘訣：“剪稻谷要注意穗子的弧度，這樣才顯得飽滿；南瓜的紋路要圓潤，透著成熟的感覺。”隨著剪刀開合，金黃的稻谷穗、圓滾滾的南瓜、紅彤彤的果實(shí)陸續(xù)成型，祖輩們看著自己的作品，忍不住和身邊的孩子分享：“以前田里收稻谷就是這樣，現(xiàn)在用剪刀也能留住豐收啦！”
另一邊，上城區(qū)社區(qū)好老師葉莉囡老師的盤衍紙課堂充滿巧思。細(xì)長的衍紙條在手指間纏繞、卷曲、粘貼，不一會(huì)兒，一束束金黃的麥穗、一穗穗飽滿的稻谷就“長”了出來，孩子們捧著作品驚呼：“好像能聞到稻香呀！”華園園老師帶來的三角插紙更是讓大家眼前一亮，一張張彩色卡紙折成小三角，再耐心拼接組合，一個(gè)個(gè)立體飽滿的紙藝蘋果逐漸成型，祖孫倆分工合作，有的負(fù)責(zé)折紙，有的負(fù)責(zé)拼接，默契十足。
活動(dòng)中，浙江開放大學(xué)趙師紅博士、杭州社區(qū)大學(xué)郭維娜、濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院葉劍煒老師也來到現(xiàn)場，一邊觀摩祖輩們的創(chuàng)作，一邊交流研討老少共學(xué)組織形式，還不時(shí)拿起作品點(diǎn)贊：“這樣的代際互動(dòng)太有意義了，既傳承了非遺技藝，又拉近了祖孫感情。”
當(dāng)前，國家高度重視“一老一小”服務(wù)保障與教育供給，將其作為增進(jìn)民生福祉的重要舉措。杭州市上城區(qū)采荷街道社區(qū)學(xué)校此次活動(dòng)正是對國家政策的生動(dòng)踐行，既以非遺紙藝為載體豐富了“一老一小”的精神文化生活，又通過代際互動(dòng)搭建起情感橋梁，更以浙江省社區(qū)教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，為基層“一老一小”教育服務(wù)創(chuàng)新提供了可復(fù)制的實(shí)踐樣本。
采荷街道社區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，“一老一小”荷和文化紙藝項(xiàng)目是浙江省社區(qū)教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，希望通過“老少同堂和樂學(xué)”這種生動(dòng)有趣的非遺體驗(yàn)方式，滿足“一老一小”的多元學(xué)習(xí)需求，讓老人在動(dòng)手實(shí)踐中感受創(chuàng)作樂趣，豐富精神文化生活，讓孩子感受秋天的自然特征與豐收景象，培養(yǎng)觀察力與動(dòng)手能力，通過祖孫協(xié)作完成手工創(chuàng)作，增進(jìn)祖輩與孫輩的溝通與默契，營造溫馨和諧的家庭互動(dòng)氛圍。未來，學(xué)校還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，以學(xué)習(xí)換學(xué)習(xí)，讓更多居民在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，讓社區(qū)教育成為連接代際、傳遞溫暖的紐帶。（杭州市上城區(qū)采荷街道社區(qū)學(xué)校）