近日，由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦、高等教育出版社承辦的2025年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)在福州落幕。杭州市喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)參賽的建筑專(zhuān)業(yè)徐淦和汽修專(zhuān)業(yè)汪琪暉兩位年輕教師，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中脫穎而出，雙雙獲“典型案例展示者”（即一等獎(jiǎng)）。
徐淦老師說(shuō)課題目為《組合體三面投影繪制-以中國(guó)傳統(tǒng)屋頂為例》，徐老師立足課標(biāo)進(jìn)行擴(kuò)展，融入思政，創(chuàng)設(shè)全新情景，用傳統(tǒng)屋頂中的廡殿頂、歇山頂、硬山頂、懸山頂作為組合體模型，將古建筑屋頂形制和三面投影知識(shí)相融合，并且基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)的細(xì)致分析，采用三維軟件建模，融入傳統(tǒng)屋頂知識(shí)、VR、AI、3D打印等信息化手段解決授課問(wèn)題，在提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，豐富了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，培育學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的探索精神。
汪琪暉老師說(shuō)課主題為“蒸發(fā)器的免拆清洗”，他在教學(xué)設(shè)計(jì)中構(gòu)建了蒸發(fā)器免拆清洗“任務(wù)目標(biāo)化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、操作具象化、評(píng)價(jià)科學(xué)化”的教學(xué)體系，打造了以新工具（可視化內(nèi)窺鏡）、新方法（三診法+AI智能定診+臟污報(bào)告生成）、新維保（液態(tài)免拆清洗）為核心的三新課堂；優(yōu)化了“可視化投屏+直播互動(dòng)+虛擬仿真AI”三位一體的混合式智慧教學(xué)新環(huán)境，融入了科技賦能、實(shí)操賦能、創(chuàng)新賦能的教學(xué)理念；實(shí)現(xiàn)了“教師精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主實(shí)操、技能高效提升”的教學(xué)目標(biāo)。在A(yíng)I賦能職業(yè)教育的新時(shí)代，汪琪暉老師在說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)中探索科技與教學(xué)的深度融合，持續(xù)優(yōu)化智慧化、實(shí)操化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了以匠心育匠才。
此次雙一等獎(jiǎng)的斬獲，是該校教師教學(xué)能力與創(chuàng)新水平的展現(xiàn)，也是學(xué)校深化職業(yè)教育教學(xué)改革的一項(xiàng)成果。下一步，學(xué)校將以此次國(guó)賽獲獎(jiǎng)為契機(jī)，系統(tǒng)復(fù)盤(pán)總結(jié)參賽經(jīng)驗(yàn)，搭建常態(tài)化教學(xué)交流展示平臺(tái)，鼓勵(lì)更多教師主動(dòng)參與各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽與研修活動(dòng)，持續(xù)提升教師隊(duì)伍的信息化教學(xué)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的深度融合。（華文浩）