12月25日中午，玉環市中等職業技術學校邀請林郁老師在A微格教室開展以“談談教學論文寫作的基礎策略”為主題的論文寫作指導校本培訓。活動旨在通過系統講解與實例分析，助力教師把握論文選題方向，掌握寫作方法，進一步提升教科研水平。
培訓中，林郁老師圍繞教學論文的“實踐性與理論性”“問題性與方法性”“創新性與實用性”“科學性與邏輯性”四個方面，系統闡述了教學論文寫作的核心策略。她強調，教學論文應“基于教學，歸于研究”，鼓勵教師從日常教學實踐中發現問題、提煉課題，實現“教”與“研”的有機融合。林郁特別以“為何研究、如何開展、有何價值”這一貫穿始終的思考脈絡，引導教師從教學實際、政策動態、技術發展和賽事活動等多種渠道確立論文方向。在此過程中，她結合當前職業教育領域的熱點話題與典型情境，列舉了多個貼近職教教學實際的論文選題案例，為教師梳理出清晰的選題路徑。
在講解論文結構時，林郁老師詳細解析了題目、摘要、關鍵詞、正文與參考文獻的撰寫要領，強調標題應切題醒目，摘要須概括全文，正文則須層次分明、論證扎實。通過對比分析實際案例，她直觀揭示了小標題擬寫、圖表運用和語言表達中的常見誤區，并指出論文寫作需注重論證的嚴密性、論據的真實性與表述的規范性。
本次培訓內容充實、貼近實際，與會教師紛紛表示，通過培訓對教學論文的撰寫有了更系統、更清晰地認識。此次培訓是學校推動教師隊伍建設、促進教育教學質量提升的舉措之一。學校將繼續搭建各類學習平臺，支持教師在教研道路上穩步前行，共同推動職業教育內涵發展。（陳麗敏 梁詩雨）