近日，浙江省教育科學研究院公布了2025年全省中等職業教育改革典型案例遴選結果。浙江省衢州旅游學校報送的《“教產服”閉環融合：山區中職“青團來啦”品牌直播助農育人路徑探索》與《“四融四升”：國家公園全域旅游復合人才迭代培養的開化探索》兩個案例分別獲評“優秀典型案例”與“典型案例”。這是學校在省級教學改革案例評選中獲獎數量與層次的歷史性突破，標志著學校在深化“三教”改革、推進育人模式創新、服務學生全面發展和區域經濟社會發展方面取得了顯著成效。
《“教產服”閉環融合》案例，直面山區中職電商專業教學與鄉村需求脫節、實踐與育人融合不深等痛點，以服務鄉村振興國家戰略為引領，創新構建了以“教為根基、產為載體、服為目標與反饋”的閉環融合育人新生態。通過打造“青團來啦”直播品牌，推行“田間課堂+項目認領”實戰教學，讓學生深入產業鏈，在真實場景中提升技能、反哺鄉村，探索出電商助農與育人深度融合的特色路徑。
《“四融四升”迭代培養》案例，對接錢江源國家公園發展需求，系統構建“專業融合、場景融合、師資融合、評價融合”培養體系。通過優化專業布局、建設“校-村-園”實訓基地、引入行業導師、實施多元評價，有效提升了旅游人才的復合能力與崗位適配度，為區域文旅產業升級提供了有力支撐。
兩個案例一個聚焦“小切口”服務“大戰略”，將專業教學、產業實踐與社會服務有機閉環，展現了職業教育在鄉村振興中的擔當與作為；另一個則瞄準產業升級“新需求”，推動專業、課程、模式、評價的系統性重塑，體現了職業教育適配經濟社會發展的前瞻性與適應性。兩者共同彰顯了學校在推動技能培養與思政教育深度融合、深化“三教”改革、創新育人模式方面的顯著成效。
此次獲獎，既是對學校改革實踐的充分肯定，更是對未來發展的激勵與指引。學校將持續發揮典型案例的示范作用，推廣可復制、可借鑒的經驗成果，進一步深化教育教學改革，為助力共同富裕與區域高質量發展貢獻更多職教力量。（樓芳玲）