四月芳菲，智匯校園。2026年4月17日下午，浙江信息工程學(xué)校舉辦了“生成式AI教學(xué)應(yīng)用第三次全員進(jìn)階培訓(xùn)暨中職人工智能通識(shí)課程教學(xué)研討活動(dòng)”。兩場活動(dòng)銜接緊湊、內(nèi)容豐實(shí)，既有校本實(shí)踐的深度分享，又有前沿理念的高位引領(lǐng)，為全校教師帶來一場人工智能賦能教育教學(xué)的思維盛宴。
群賢畢至研AI，課程深耕正當(dāng)時(shí)
下午13:30，中職人工智能通識(shí)課程教學(xué)研討活動(dòng)在高端大樓三樓會(huì)議室舉行。湖州市教師繼續(xù)教育中心副主任羅方春、師訓(xùn)專家錢月新、聯(lián)絡(luò)員樂曉芳，浙江信息工程學(xué)校副校長褚劍飛及課程開發(fā)骨干教師參加。活動(dòng)由教科室主任周麗英主持。
褚劍飛副校長在致辭中回顧了學(xué)校在AI賦能教學(xué)方面的標(biāo)志性成果，并提出三點(diǎn)期望：做智能時(shí)代的“領(lǐng)航員”、專業(yè)智能化的“創(chuàng)新者”、職教新范式的“建設(shè)者”，號(hào)召讓技術(shù)真正走進(jìn)課堂。
骨干分享環(huán)節(jié)，周麗英主任首先介紹本次研修的實(shí)施背景。此次研修是上一期活動(dòng)的迭代與進(jìn)階，依托學(xué)校承擔(dān)的教育部“中職人工智能通識(shí)課程開發(fā)”項(xiàng)目及“一師一優(yōu)課”傳統(tǒng)活動(dòng)，聚焦“師—機(jī)—生”課堂教學(xué)模式重構(gòu)。最后，她還分享了通識(shí)課程教學(xué)中的問題與解決策略。李雨老師與師父徐斌老師合作，以“AI數(shù)字人求職視頻簡歷”為載體，構(gòu)建多模態(tài)資源體系，并搭建了24小時(shí)在線的課程專屬智能客服助手。王謝寶老師結(jié)合數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，演示了從提示詞調(diào)試到模型優(yōu)化的AI輔助專業(yè)創(chuàng)作全過程。
研討會(huì)最后，羅方春副主任作指導(dǎo)講話。他結(jié)合教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要及人工智能相關(guān)政策，提出“真實(shí)才會(huì)有效、持續(xù)才能奏效、產(chǎn)出才出績效”三點(diǎn)感受，勉勵(lì)教師主動(dòng)擁抱、合理應(yīng)用、深入使用人工智能，在“做中學(xué)、悟中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”中培養(yǎng)具有批判性思維與責(zé)任感的時(shí)代新人。
專家領(lǐng)航傳真經(jīng)，視頻圖像妙入神
下午14時(shí)40分，生成式AI教學(xué)應(yīng)用第三次全員進(jìn)階培訓(xùn)在高端大樓一樓報(bào)告廳舉行。學(xué)校特邀浙江外國語學(xué)院石其樂副教授作題為《從圖像、視頻到多模型協(xié)作的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐》的前沿講座。石教授以央視春晚機(jī)器人技術(shù)的迭代為引，指出技術(shù)變革正是教育轉(zhuǎn)型之機(jī)。他重點(diǎn)演示了圖像生成（文生圖、品牌視覺設(shè)計(jì)）與視頻生成（首尾幀、全能參考、多模型協(xié)同）等前沿工具，強(qiáng)調(diào)提示詞撰寫需兼顧畫面內(nèi)容與美學(xué)。整場講座幽默風(fēng)趣、案例豐富，現(xiàn)場教師聽得十分投入并覺受益匪淺。
知行合一啟新程，智教融合向未來
本次活動(dòng)既有校本骨干的實(shí)踐分享，又有高校專家的前沿引領(lǐng)，充分體現(xiàn)了浙江信息工程學(xué)校在人工智能賦能教育教學(xué)改革中的主動(dòng)作為與系統(tǒng)布局。活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)、形式豐富，希望教師們?cè)?ldquo;做中學(xué)、悟中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”中切實(shí)提升了AI教學(xué)應(yīng)用能力，為后續(xù)通識(shí)課程落地與教學(xué)創(chuàng)新積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（浙江信息工程學(xué)校）