為進一步優(yōu)化溫州市中職文化藝術大類、教育類及特色專業(yè)建設，推進人才培養(yǎng)質量的提升，9月11日下午，2025下半年溫州市中職文化藝術大類、教育類及特色專業(yè)教研大組工作研討暨學業(yè)水平測試分析活動，在溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術學校瑤溪校區(qū)順利召開，全市中職文化藝術大類、教育類及特色專業(yè)負責人齊聚一堂，共謀育人升級之路。
首先，溫州市龍灣區(qū)區(qū)職業(yè)技術學校瑤溪校區(qū)負責人劉華西副校長代表學校向參會老師表示熱烈的歡迎，他介紹了學校近幾年的變化，新校區(qū)的整體規(guī)劃和專業(yè)布局，以及工美、學前專業(yè)的打造計劃，滿懷期待地表示，希望能與各位老師在新校區(qū)再次相會，共話發(fā)展。
溫州市中職文化藝術大類、教育類及特色專業(yè)教研員呂媚媚老師介紹了此次活動的目的，她希望借此機會與大家圍繞新標準，共同探討專業(yè)未來方向，進一步提升溫州市藝術大類、教育類及特色專業(yè)類的教學質量。她在《新標準驅動下人才培養(yǎng)方案重構策略》講座中強調(diào)，重構需緊扣三大核心：課程體系對標行業(yè)需求；強化跨學科融合，打破專業(yè)壁壘；以過程性與實踐考核完善評價機制。她還分享了課程內(nèi)容迭代、師資轉型等具體策略，為各校優(yōu)化方案提供了清晰思路。
溫州市甌海職業(yè)中專集團學校陳超超老師帶來講座分享《基于國家教學標準引領下的中職技能大賽的發(fā)展與思考》，旨在為中職院校明確技能大賽與教學標準的融合路徑，助力技能人才培養(yǎng)質量提升。講座圍繞兩大核心展開：一是解析國家教學標準對中職技能大賽的引領作用，強調(diào)賽事內(nèi)容需緊扣標準中的技能要求與培養(yǎng)目標，實現(xiàn)“以賽促教”；二是通過賽事要求解讀，解決了教師關于賽事組織、備賽指導的實際問題，為中職院校提升教學質量、培養(yǎng)符合行業(yè)需求的技能人才提供了實踐思路。
溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術學校工美專業(yè)教師、教務科研處副主任嚴藥茫老師給我們帶來了經(jīng)驗交流：《校本研修：賦能教師專業(yè)發(fā)展的新引擎 》，校本研修是校級層面培養(yǎng)、發(fā)展教師專業(yè)能力的重要抓手，由于中職學科的復雜性，需要凝練具有專業(yè)特色的研修方式。嚴老師將課堂變?yōu)?ldquo;試驗田”，探尋基于校本研修主題的個人研修之路，轉換教學視角，從教師主體到學生為本；轉換教學內(nèi)容，從書本教學到真實項目；轉換教學意識，從“有用”知識到“悅己”體驗，遷移正向經(jīng)驗，服務教研組建設。
溫州市華僑職業(yè)中專學校的張引老師以“素養(yǎng)導向、融合共生”為核心，共同探討工美學測水平的經(jīng)驗分享。從評價標準、成績分析、典型問題及教學經(jīng)驗四個維度，以詳實案例指出實操考核要點，需注重創(chuàng)意、手繪與版面整體性，通過對比高低分作品，強調(diào)學習態(tài)度與畫面完成度，歸納了當前存在的主題不突出、排版不規(guī)范等典型問題，并分享團隊協(xié)作等教學經(jīng)驗，為工美教學提供實用參考，助力搭建全市互學共進平臺。
在活動的最后，教研員呂媚媚老師布置本學期的工作內(nèi)容與后續(xù)規(guī)劃，與會各方達成了“以考綱引領教學改革，以產(chǎn)教融合驅動課程迭代”的共識，全面提高教育教學質量，深化教研組建設，強調(diào)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能水平，促進中職文化藝術大類、教育類及特色專業(yè)更好、更快可持續(xù)發(fā)展。
本次教研活動從專題講座、主題分享引發(fā)老師們思考，進一步加強了市各中職學校的專業(yè)交流與合作，開闊了教師的教學視野，也把準方向，同時也為學校工美、幼保專業(yè)更好地發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。（嚴丹汝）