翻騰、盤旋、跳躍——“龍珠出海”“龍尾高翹”，一條“龍”在賽場上活了起來！
這不是電影特效，而是寧波市北侖職業(yè)高級中學非遺舞龍社的同學們，正在2026年中國龍獅公開賽的舞臺上閃轉騰挪。
他們，是一群平均年齡只有17歲的高中生，卻成為這場國家級賽事中唯一一支高中生隊伍，最終一舉拿下舞龍自選套路銅獎！
龍騰賽場：當少年舞起一條“活龍”
“8字舞龍”“游龍”“穿騰”……每一個動作都干凈利落，每一次轉身都精準有力。
在這支隊伍手中，龍不再是道具，而是有生命、有節(jié)奏、有情感的“活物”。從龍珠的引領到龍尾的呼應，整條龍在音樂的節(jié)奏中起伏翻滾，仿佛真的在云間穿梭。“比賽時，我們不是一個人在動，而是一個整體在呼吸。”隊員這樣說。
龍魂背后：汗水、傷痛與“臨時換將”的考驗
榮耀的背后，是無數個日夜的扎根訓練。從接到國賽通知到正式上場，時間緊、任務重，隊員們放棄了休息，泡在訓練場里反復打磨細節(jié)。磕碰、扭傷成了家常便飯，但沒人喊累。
更讓人動容的是，比賽前夕，一名主力隊員肩膀和腳踝受傷，不得不臨時換人。
“動作要重新編排，時間又緊迫，但大家反而更團結了。”指導老師張佳韻回憶道，“因為他們知道——賽場上舞的不是一條龍，而是一個緊緊相依的集體。”
校外非遺傳承人陳亮亮老師每次授課都極其“較真”，一個動作拆解出20多個技術要點，手把手矯正，直到形成肌肉記憶。
“這不是簡單的揮舞，是讓龍‘活’起來的門道。”他說。
龍脈相傳：非遺+育人，職高生的“蛻變舞臺”
對北侖職高而言，舞龍早已超越“興趣社團”的范疇，成為一門融合非遺傳承、品格塑造與工匠精神的“立體課堂”。
“不少畢業(yè)的學生，依舊活躍在非遺傳承的舞臺上：有的考取了教練證、裁判證，成為專業(yè)的龍獅運動推廣者；還有些走出國門，到非洲等國家演出，向世界展示中華傳統(tǒng)文化的魅力。” 張淇寧的介紹，讓這條育人之路更具厚度與廣度。
學校邀請五位非遺傳承人駐校指導，不僅傳技藝，更傳遞一份對傳統(tǒng)文化的敬畏與專注。
“以前我身體弱，現在強壯了；以前我性格內向，現在敢站在隊伍最前面。”有學生這樣說。
舞龍，讓他們在集體中找到了歸屬，在汗水中看見了成長。
如今，不少畢業(yè)生依然活躍在非遺傳承的舞臺上：有人成為專業(yè)教練、裁判，有人遠赴海外演出，讓中華龍舞動世界。一條龍，舞出了一條路——一條融合文化傳承、立德樹人與工匠精神的特色育人之路。
北侖職高舞龍社，舞的是龍，練的是心，傳的是魂。少年與龍，共赴山海。（王君琰、林思瑞）