為準確理解把握中職歷史課程標準日常修訂版“為什么修”“修了什么”“如何實施”，促進課程標準日常修訂版有效轉化落地實施，提升課堂教學能力。2026年6月18日，溫州市中職歷史課程標準日常修訂版研討暨“紅研”送教活動在樂清市柳市職業技術學校順利開展。本次活動為期一天，匯聚了全市中職歷史骨干教師及教研專家，通過公開課展示、評課議課、專題講座等形式，共研歷史教學新路徑，共話教師成長新生態。
課堂亮劍：融智啟思，深耕歷史素養
首節公開課《全民族抗戰與抗日戰爭的勝利》由樂清市柳市職業技術學校付娃娃老師執教。本課以“烽火僑批”為主線串聯全部教學內容，以《一紙僑批，萬里家國》作為課堂導入，選取三則不同時期的烽火僑批搭建起課堂的整體框架。授課過程中綜合運用小組討論、史料分析、視頻輔助等多種教學方法，設置分層探究問題，成功突破了教學重難點，落實了時空觀念、史料實證與家國情懷等歷史學科核心素養。課后還設計了數字化實踐作業，讓學生模擬華僑書寫僑批，實現了課堂學習向課外拓展的有效延伸。
緊隨其后，樂清市雁蕩山旅游學校的翁洋老師帶來了《人民解放戰爭》一課。翁老師立足新課標，重構教材內容，從“人民的抉擇”“人民的利益”“人民的勝利”三個維度展開，巧妙運用史料分析、AI小游戲、時間軸梳理等多元方法，將解放戰爭的戰略宏圖與民心所向娓娓道來。她注重引導學生開展歷史思辨，依托小組合作探究，讓學生深刻理解“得民心者得天下”的歷史規律，展現了理性思辨與人文關懷并重的課堂魅力。同時，她結合學生專業特點設計了提升作業“AI創意短視頻”，引導學生結合本課內容思考自身的專業規劃。
專家領航：把脈課堂，解碼說課“破局”之道
課堂展示結束后，龍灣區職業技術學校的常夢迪老師為大家帶來了干貨滿滿的講座《立足新課標，融通信息化——中職歷史省賽說課的“破局”之道》。常老師結合自身的參賽與指導經驗，深入剖析了省賽說課的新趨勢、新要求。她指出，在說課設計中，不僅要精準對標新課標，更要巧用信息化手段打破傳統教學的壁壘，實現歷史教學的“數智化”轉型，為在場教師提供了可借鑒、可操作的實戰策略。
思維碰撞：深度議課，共探教學實踐新路
下午的活動在熱烈的教研氛圍中有序推進。龍灣區職業技術學校賈霞翔老師與在場教師圍繞上午的兩節公開課展開了坦誠而深入的交流，從教學目標達成度、史料選擇適切性、師生互動有效性等維度進行了細致剖析。大家各抒己見，既有對亮點的充分肯定，也有對細節優化的中肯建議，真正實現了教研共進、智慧共享。
緊接著，溫州市中等幼兒師范學校的易婧老師作了題為《立足新課標 賦能新課堂——中職歷史教學實踐》的經驗交流。易老師從歷史教材的重要性切入，結合日常教學中的實際案例，分享了如何將新課標理念轉化為常態課堂的具體教學實踐，強調歷史教學應當關注學生的生命成長，讓歷史課堂既有“高度”又有“溫度”。
前瞻視野：AI賦能，涵養教師成長“慢智慧”
活動的壓軸環節，由甌海區外國語學校教育集團的葉會樂校長帶來講座《跨界·跨越·跨域：AI時代教師專業成長的“慢智慧”》。葉校長結合自身數十年的教育和工作經歷，為我們詮釋了教師專業成長的慢智慧：腳踏實地站穩講臺，堅持問題導向深耕教研，關注教育前沿熱點，大膽探索跨界融合，在實踐與思索中提煉核心概念，善用逆向思維“反其道而思之”。他指引我們在AI快時代里，認準“本”和“末”，掌握“創”和“新”，引發了在場教師的強烈共鳴與深入思考。
總結展望：扎實推進，力促課標有效落地
活動最后，溫州市教育教學研究院歷史教研員項光榮老師作總結性講座《中職歷史課標日常修訂版如何有效落地實施》。項老師首先對本次活動進行了全面回顧，隨后圍繞“中職歷史課標修訂的基本情況、關鍵變化、若干意見和實施意見”四個維度，從政策和實踐層面出發，為一線教師如何將課標要求細化到日常教學中指明了方向。他強調，歷史教學要守正創新，既要夯實學生的歷史基礎知識，又要通過多樣化的教學活動培養學生的學科核心素養，確保新課標精神在每一節歷史課上生根發芽。
本次研修活動內容豐富、形式多樣，既有高屋建瓴的理論引領，又有扎實接地氣的課堂實操，為溫州市中職歷史教師搭建了高質量的交流學習平臺。參會教師紛紛表示，將以此次活動為契機，繼續深耕課堂、潛心教研，在歷史教育的沃土上篤行致遠，共同推動溫州市中職歷史教學高質量發展。（文字：蔣碎蒙 圖片：蔡正敏）