作為浙江省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校，為持續(xù)深化數(shù)字化教學(xué)改革、提升教師數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，4月13日下午，諸暨職業(yè)教育中心聯(lián)合超星集團(tuán)開展學(xué)習(xí)平臺(tái)專項(xiàng)數(shù)字化培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是本年度第二次信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，30多位青年教師攜帶電腦、平板參會(huì)，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)、同步實(shí)操，沉浸式感受學(xué)習(xí)平臺(tái)激活課堂的實(shí)效。
培訓(xùn)以“實(shí)用性”為核心，超星講師立足職教辦學(xué)特色，采用“理論+實(shí)操”模式，聚焦教學(xué)平臺(tái)核心應(yīng)用，重點(diǎn)講解課程快速創(chuàng)建、平臺(tái)互動(dòng)活動(dòng)嵌入及AI學(xué)情分析、任務(wù)引擎等智能化功能。教師們現(xiàn)場(chǎng)同步操作、實(shí)時(shí)答疑，快速掌握數(shù)字化教學(xué)實(shí)操技巧。
培訓(xùn)緊扣在線建課管理、課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)、AI實(shí)踐等三大核心模塊，精準(zhǔn)賦能教師數(shù)字化教學(xué)能力提升：
課堂互動(dòng)教學(xué)模塊是本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)重點(diǎn)，主要針對(duì)培訓(xùn)群體中的新手教師開展系統(tǒng)教學(xué)。圍繞平臺(tái)常用互動(dòng)功能進(jìn)行規(guī)范講解與實(shí)操演示，幫助教師快速掌握考勤管理、即時(shí)測(cè)評(píng)、課堂討論、小組協(xié)作等基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)與過程評(píng)價(jià)的規(guī)范開展，為新手教師快速適應(yīng)信息化教學(xué)、構(gòu)建高效互動(dòng)課堂打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
針對(duì)骨干教師的能力提升需求，介紹了 AI 實(shí)踐應(yīng)用場(chǎng)景，涵蓋數(shù)字人情景模擬、AI 實(shí)踐、AI 思辨擂臺(tái)等特色功能。教師可引導(dǎo)學(xué)生與智能體開展高效互動(dòng)，并通過后臺(tái)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)學(xué)生的思辨能力、表達(dá)水平與綜合素養(yǎng)，助力骨干教師在現(xiàn)有信息化教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化人工智能與課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新。
培訓(xùn)尾聲，教科室負(fù)責(zé)人王春風(fēng)老師在總結(jié)中指出，本次培訓(xùn)兼顧基礎(chǔ)普及與能力提升，既幫助新手教師掌握平臺(tái)基本應(yīng)用，也為骨干教師拓展了人工智能教學(xué)場(chǎng)景。希望全體教師能在日常教學(xué)中主動(dòng)運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)開展互動(dòng)教學(xué)，將信息化工具轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，以扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐擦亮浙江省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校品牌。
下階段，學(xué)校也將持續(xù)開展系列數(shù)字化專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提升教師信息化教學(xué)水平，為后續(xù)各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課堂賽項(xiàng)評(píng)比提供堅(jiān)實(shí)的技能支撐與實(shí)踐保障。（徐狄瓊）