為充分發(fā)揮班主任工作室的引領(lǐng)、示范與輻射作用，扎實(shí)做好中職班主任能力比賽的備賽工作，助力中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月23日，湖州市中職班主任工作室第二次研修活動(dòng)在浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校順利舉行。本次活動(dòng)以“厚植德育根基 深耕活動(dòng)設(shè)計(jì)”為主題，來自全市各中職學(xué)校的工作室成員代表齊聚一堂，通過課堂展示、評(píng)課研討、現(xiàn)場(chǎng)模擬、經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)，共同探索班級(jí)活動(dòng)育人的有效路徑。
課堂展示：三課競(jìng)秀，各展芳華
班級(jí)活動(dòng)展示環(huán)節(jié)在智慧教室拉開帷幕。三位老師圍繞“生命教育與健康教育”這一主題進(jìn)行同課異構(gòu)，各施所長(zhǎng)、各具特色。學(xué)校王云老師以“生命博物館”為載體，引導(dǎo)學(xué)生在策展中探索生命意義，安吉技師學(xué)院沈曉敏老師借“劇本穿越”激發(fā)學(xué)生重構(gòu)應(yīng)對(duì)挫折的方法，長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校夏志惠老師則緊扣青少年身心特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立主動(dòng)健康管理的意識(shí)；三位教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境緊密貼合中職學(xué)生生活實(shí)際，將德育目標(biāo)自然融入全過程，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新的教育智慧，贏得了觀摩教師的一致好評(píng)。
評(píng)課研討：以評(píng)促教，思辨共生
展示課結(jié)束后，與會(huì)教師圍繞三節(jié)展示課展開熱烈討論，浙江信息工程學(xué)校管惠瑜老師和學(xué)校陳易青老師從活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)銜接設(shè)計(jì)、學(xué)生參與程度、德育實(shí)際成效等多個(gè)維度進(jìn)行深入剖析，既肯定了課程的亮點(diǎn)特色，也提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議。
湖州市職業(yè)教育與成人教育研究中心曹華老師高度肯定了本次同課異構(gòu)的課堂質(zhì)量。她表示，三節(jié)課既精準(zhǔn)回應(yīng)了中職學(xué)生當(dāng)前的成長(zhǎng)困惑，也著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，貫穿了終身健康素養(yǎng)的培育導(dǎo)向。同時(shí)曹華老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)提出要求：要結(jié)合中職辦學(xué)特色與學(xué)生實(shí)際做個(gè)性化設(shè)計(jì)，健全活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，抓好育人成果的落地運(yùn)用，讓德育實(shí)效真正惠及學(xué)生成長(zhǎng)。
工作室負(fù)責(zé)人王樓天天老師圍繞“如何進(jìn)一步提升班會(huì)育人效能”提出三點(diǎn)優(yōu)化方向：進(jìn)一步突出學(xué)生主體地位、進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)中的深度體驗(yàn)、進(jìn)一步構(gòu)建課后長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與會(huì)教師一致認(rèn)為，這些點(diǎn)評(píng)內(nèi)容精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，為后續(xù)班會(huì)課設(shè)計(jì)提供了清晰的改進(jìn)思路，真正實(shí)現(xiàn)了“以評(píng)促教、以研共進(jìn)”的交流目標(biāo)。
現(xiàn)場(chǎng)模擬：實(shí)戰(zhàn)練兵，淬煉真功
本次活動(dòng)特別設(shè)置了備賽實(shí)戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)，對(duì)標(biāo)中職班主任能力比賽決賽的班級(jí)活動(dòng)策劃環(huán)節(jié)，浙江信息工程學(xué)校沈菲菲、湖州交通學(xué)校潘樂威、湖州市技師學(xué)院項(xiàng)榮芳三位老師依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬展示，根據(jù)指定的主題闡述活動(dòng)方案的構(gòu)思，展現(xiàn)了良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力與活動(dòng)設(shè)計(jì)功底。隨后，學(xué)校蔣曉燕老師進(jìn)行了高水平的班級(jí)活動(dòng)策劃示范，方案設(shè)計(jì)思路清晰、環(huán)節(jié)完整、亮點(diǎn)突出，為在場(chǎng)教師提供了可學(xué)可鑒的備賽樣板。
工作室研討：集思廣益，聚力前行
模擬環(huán)節(jié)結(jié)束后，工作室成員圍繞“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)如何更接地氣、更具實(shí)效”“班主任能力比賽備賽策略”等議題展開集中研討。大家結(jié)合自身帶班實(shí)踐暢所欲言，分享備賽經(jīng)驗(yàn)，交流工作困惑，共商提升對(duì)策。
曹華老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她充分肯定了本次研修的成效，指出活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既有課堂實(shí)戰(zhàn)觀摩，又有模擬演練與深度研討，為成員們提供了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。她勉勵(lì)全體成員以此次研修為新起點(diǎn)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為日常帶班與比賽備賽的實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)打磨班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，共同助推湖州市中職班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平再上新臺(tái)階。（王樓天天）