臨近畢業(yè)，一堂守護(hù)生命的特殊成長課在安吉縣社區(qū)學(xué)院昌碩分院（昌碩成校）生命體驗(yàn)館正式開講。日前昌碩成校與一墻之隔的安吉縣第二初中達(dá)成校校協(xié)作，依托館內(nèi)專業(yè)急救實(shí)訓(xùn)設(shè)施，巧用體育課時(shí)間，為全體初三畢業(yè)生送上意義非凡的《應(yīng)急救護(hù)》實(shí)操課程，讓同學(xué)們在離校前習(xí)得一項(xiàng)能守護(hù)自己、幫助他人的生命技能。
本次教學(xué)由昌碩成校兼職教師、浙江省一級救護(hù)員丁柏偉主講，課程嚴(yán)格遵循“理論先行、實(shí)操落地”的模式。理論環(huán)節(jié)中，丁柏偉結(jié)合體驗(yàn)館急救科普展板、觸電隱患模擬區(qū)，細(xì)致講解心跳驟停急救、觸電施救、創(chuàng)傷處理等日常高頻險(xiǎn)情的處置邏輯，細(xì)致拆解心肺復(fù)蘇完整流程。臺(tái)下學(xué)生端坐凝神，用心記下操作細(xì)節(jié)；進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)，人體模擬人、AED 設(shè)備悉數(shù)就位，同學(xué)們分組輪番上陣練習(xí)胸外按壓與人工呼吸，丁柏偉蹲在一旁逐一糾正按壓位置、力度、頻率，手把手規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作。除此之外，觸電體驗(yàn)設(shè)備、紅十字拍照留言機(jī)、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)科普投影區(qū)也供大家自由參觀學(xué)習(xí)，全方位普及安全防護(hù)與人道奉獻(xiàn)知識(shí)。
親手實(shí)操過后，不少同學(xué)深有感觸。初三學(xué)生張佳琪剛剛完成一整套心肺復(fù)蘇模擬操作，擦了擦額頭的汗水說道：“以前只在視頻里看過急救畫面，真正上手才知道按壓深度、手臂姿勢分毫不能馬虎。馬上就要初中畢業(yè)，以后外出游玩、遇到突發(fā)狀況，我不再只會(huì)慌張呼救，擁有了實(shí)實(shí)在在救人的底氣，這是比書本知識(shí)更珍貴的畢業(yè)禮物。”
另一名男生李浩宇分享心得：“丁老師講的觸電急救、AED 使用知識(shí)特別實(shí)用，體驗(yàn)館里的模擬場景很有代入感。以前總覺得意外離自己很遠(yuǎn)，今天才明白危險(xiǎn)無處不在，學(xué)會(huì)急救既是保護(hù)自己，也是一份對他人的責(zé)任，我打算之后認(rèn)真?zhèn)淇迹瑺幦∧玫綉?yīng)急救護(hù)員證書。”
據(jù)兩校長遠(yuǎn)規(guī)劃，從 2026 年秋季學(xué)期起，雙方將重塑一體化應(yīng)急救護(hù)教育課程體系，應(yīng)急救護(hù)不再是單次體驗(yàn)課，而是貫穿初中三年的常態(tài)化教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校分年級循序漸進(jìn)授課，從夯實(shí)避險(xiǎn)常識(shí)，到完整急救實(shí)操，全程配套專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地與持證講師輔導(dǎo)，全力鼓勵(lì)學(xué)生在初三畢業(yè)前通過考核，考取正規(guī)應(yīng)急救護(hù)員資格證書。
此次校校聯(lián)動(dòng)，打通了社區(qū)成人教育優(yōu)質(zhì)陣地反哺基礎(chǔ)教育的渠道，用實(shí)景實(shí)訓(xùn)填補(bǔ)了校園生命安全教育實(shí)操薄弱的短板。昌碩成校將持續(xù)發(fā)揮生命體驗(yàn)館的公益育人價(jià)值，深化和周邊中小學(xué)的協(xié)同育人合作，把自救互救本領(lǐng)、紅十字人道主義精神根植于青少年成長道路，培育敬畏生命、熱心擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青少年。（李世祥）