2026年6月26日，磐安縣綜合高中揭牌儀式在磐安縣職業教育中心隆重舉行。這標志著磐安縣在探索高中階段教育多元化發展、推進職普融通改革方面邁出了實質性步伐，也為縣域學子開辟了一條“文化素養與職業技能兼修”的成長新通道。
何為綜合高中：為學生搭建多元成才“立交橋”
綜合高中是一種融合普通高中與中等職業教育的新型辦學模式。與傳統普高或職高“非此即彼”的培養路徑不同，綜合高中在課程設置上兼顧文化知識傳授與職業技能培養，學生入學后既能接受普通高中的文化課程教育，又能接觸職業教育的實踐課程。后期可根據自身學業情況和興趣愛好，自主選擇適合的成長路徑——既可以繼續沖刺普通高考，也可以轉向職業教育方向，走技能成才之路。
課程互融、師資互通，是綜合高中的核心特征。這種靈活的培養模式打破了普職之間的壁壘，讓學生擁有了更多選擇權和更大的發展空間。根據浙江省教育廳的部署，2025年、2026年分別遴選12所、25所學校開展綜合高中試點，初步形成了“獨立設置、職校改建、普職聯辦”三類辦學模式。磐安縣職業教育中心作為本年度推選的試點申報學校，成功躋身這一改革行列。
意義深遠：從單一職業教育走向多元融合發展
此次揭牌，對磐安縣職業教育中心而言意義深遠。
首先，辦學定位實現歷史性突破。 磐安縣職業教育中心自2011年正式掛牌以來，由原磐安縣職業技術學校和磐安第三中學兩校合并而成，長期專注于職業教育領域。綜合高中的成立，使學校具備了普通高中招生資格，實現了從單一職業教育向“普職融通、多元辦學”的跨越。根據2026年高中段招生計劃，縣綜合高中首批計劃招生230人。這一突破不僅拓展了學校的辦學功能，也優化了全縣高中階段教育結構。
其次，育人模式實現系統性變革。 綜合高中的核心價值在于“融”——將普通高中的文化課程優勢與職業教育的技術技能優勢有機整合。學生在校期間可以接受更加全面的教育，既夯實文化基礎，又培養職業素養。這種育人模式有助于培養更多“文技兼修”的復合型人才，更好地適應經濟社會發展的多樣化需求。
再次，服務區域發展能力顯著增強。 近年來，磐安縣職業教育中心持續深化產教融合，先后與浙江藥科職業大學共建“磐安中藥現代產業學院”，與膳將來（磐安）科技有限公司共建“磐安藥膳產業學院”，在藥養文旅專業群建設方面形成鮮明特色。綜合高中的成立，將進一步拓寬學校服務地方產業的人才培養通道——既可通過普通高考為高校輸送學術型人才，也可通過職業教育為縣域藥膳、文旅等特色產業輸送高素質技術技能人才，實現“兩條腿走路、多渠道育人”。
展望未來：打造山區縣職普融通的示范樣本
綜合高中的揭牌成立，是磐安縣職業教育中心發展史上的重要里程碑，也是磐安縣深化教育領域綜合改革的生動實踐。從“產教融合”到“職普融通”，學校正一步步打破傳統教育的邊界，為山區縣探索高中階段教育多樣化發展提供了有益樣本。
據悉，學校將以此為契機，進一步完善綜合高中課程體系，優化普職融通機制，強化師資隊伍建設，努力將綜合高中辦出特色、辦出水平，為每一位學生的全面發展和終身發展奠基。
磐安縣職業教育中心相關負責人表示，綜合高中將堅持“文化育人+技能成才”并重的理念，讓更多山區孩子在家門口就能享受到優質、多元的高中教育，為磐安經濟社會高質量發展貢獻更多職教力量。（磐安縣職業教育中心）