2025-2026年度全國職業院校技能大賽浙江省選拔賽近日落幕，柯橋區職業教育中心14支參賽隊伍一舉斬獲5項一等獎、4項二等獎、3項三等獎，其中6支隊伍成功出線晉級國賽。從2022年全國技能大賽金牌數全國第一，到2024年世界職業院校技能大賽4金1銅、金牌數全省第一全國第二，柯橋區職業教育中心正以系統化的競賽育人機制，持續書寫著“技能報國”的輝煌篇章。
一、機制筑基：“1+5+N”打造系統作戰體系
學校創新構建“1+5+N”組織管理模式，以黨委書記親自掛帥的技能競賽工作領導小組為統一核心，配套制度保障、梯隊培養、校企協同、成果轉化、考核激勵五大機制，整合多維度資源，形成“人人關心競賽、人人支持競賽”的長效治理格局。競賽成績與績效考核、職稱評審、學分認定全面掛鉤，構建起“校賽—區賽—市賽—省賽—國賽”進階體系。建設期內學生共摘得全國技能大賽11金7銀1銅，2022年金牌數全國第一，2024年世界職業院校技能大賽4金1銅、金牌數全省第一全國第二。此次14支隊伍省賽大捷，正是機制紅利持續釋放的必然結果。
二、十四路軍出征：六支出線背后的全員奮戰
強勢出線的六支隊伍成為最大亮點。建筑工程制圖與應用、建筑信息模型建模兩支隊伍均以第一名成績強勢突圍，指導教師陸佳琴雙線作戰，與王吉祥、王偉楠兩位老師默契配合，在識圖速度與建模精度上死磕細節，最終實現“雙第一”的驚艷突破。電梯保養與維修作為學校傳統王牌項目，高水冬、方苗林老師一個主抓機械系統保養、一個專攻電氣控制調試，師徒傳承、雙管齊下，助力學生一舉奪魁。人工智能AI應用賽項首戰告捷，樂微、劉佳東老師帶領學生首次參賽便斬獲小組第一，展現了學校緊跟產業前沿的敏銳嗅覺。短視頻制作團隊不甘示弱，包佳棟、韓笑老師指導學生將創意與技術熔于一爐，以一等獎第二名成功拿到國賽入場券。數字產品檢測與維護團隊穩扎穩打，緊跟產業標準強化數據分析能力，同樣以一等獎第二名出線。中式烹飪的朱華彪、徐滔老師則將傳統文化融入現代設計，以二等獎第三名成功突圍。六路尖兵、六種打法，共同奏響了柯橋職教的最強音。
同樣付出艱辛努力的另外八支隊伍也斬獲佳績，14支隊伍、12項獎項、6種出線資格，背后是統一機制下的差異化培育，各團隊將競賽標準與崗位需求、專業教學、職業資格證書有效貫通，實現“一賽一策”的精準備賽。
三、三結合備賽：從“課堂練兵”到“賽場決勝”
學校推行“常態化訓練、集訓隊強化、校際拉練交流”三結合模式。常態化訓練階段將競賽標準轉化為課程標準，實現“課賽融通”；集訓隊強化階段優先保障14支隊伍的訓練場地、設備耗材、專家指導等資源；校際拉練階段開展對抗交流，在實戰中查找差距。這種分層遞進、訓戰結合的備賽節奏，確保選手以最佳競技狀態迎接省賽檢驗。
四、精神鑄魂：工匠精神浸潤育人全程
學校將“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神融入備賽全過程，通過勞模講座、優秀畢業生事跡分享等活動，引導學生樹立技能報國之志，將職業規范內化為師生行為習慣。2014年，張霞同學成為紹興首位入圍世界技能大賽國家集訓隊的中職生；2025年，畢業生馮楠斬獲世界職業院校技能大賽花藝銀獎。這些跨越十余年的傳承與突破，正是學校“以賽促教、以賽促學”育人理念的最佳印證。
五、再啟新程：劍指國賽 續寫輝煌
省賽收官，征程再啟。學校已組織出線隊伍進入封閉強化訓練，對標全國總決賽標準補齊短板，力爭在2026年全國職業院校技能大賽舞臺上再創佳績，為“技能浙江”建設貢獻柯橋職教力量。（姚燕陶）